martes, 30 de septiembre de 2014

87. Routers.

GUÍA ROURTERS.

En esta guía investigamos todo sobre los Rourters y hicimos un practica en Cisco Packet Tracer
y dimos solución a todo los problemas relacionados con la guía.






Fotos:




martes, 23 de septiembre de 2014

86.Tablas

Tabla de fecha

DIA MES AÑO
24 sep 2010
31 octu 2014
01 enero 2020


Alumnos

Nombres Apellido Edad Sexo
Alejandra Marin 17 Femenino
Manuela salazar 18 Femenino
Alexis Cadavid 17 masculino
Anderson cataño 16 masculino


Productos

articulo cantidad valor
Disco Duro tres 150.000
Dvd seis 2000
CPU ocho>/td> 6.500.000

85. Switches y routers.

GUÍA SWITCHES Y ROUTER

Solucionamos la guía realizada en horas de clase y compartimos nuestras propias ideas.
Contraseña general
Mensaje del día
 Línea de consola
Contraseña línea de consola línea VTY.









Fotos:




84. Hub y switches.

GUÍA HUB Y SWITCHES

Colocamos unos switches y hub con su respectiva IP y los configuramos para hacer la practica requerida por el docente.






Fotos:




martes, 16 de septiembre de 2014

83. Medios no guiados.

Medios de transmisión no guiados:

En este tipo de medios tanto la transmisión como la recepción de información se lleva a cabo mediante antenas. A la hora de transmitir, la antena irradia energía electromagnética en el medio. Por el contrario, en la recepción la antena capta las ondas electromagnéticas del medio que la rodea.
La configuración para las transmisiones no guiadas puede ser direccional y omnidireccional. En la direccional, la antena transmisora emite la energía electromagnética concentrándola en un haz, por lo que las antenas emisora y receptora deben estar alineadas. En la omnidireccional, la radiación se hace de manera dispersa, emitiendo en todas direcciones, pudiendo la señal ser recibida por varias antenas. Generalmente, cuanto mayor es la frecuencia de la señal transmitida es más factible confinar la energía en un haz direccional.







martes, 9 de septiembre de 2014

82. Mis inicios en programación Parte 1

Mi nombre es: CristiA/N


Tengo 19 años


Vivo en bello


Estoy en grado 11°


Estudio en M.T en sistemas

Y me graduó este año


EXPLICACIÓN

Se escribió una serie de códigos en HTML que luego de ser pasado a redactar dio como resultado el anterior ejercicio.

81. Introducción a la programación.

Qué es programar:

programar es definir instrucciones para ser ejecutadas por un ordenador. El resultado de esta tarea es un paquete de instrucciones al que llamamos programa. El objetivo de programar suele ser resolver un problema.

Que es HTML:
Es un estándar que sirve de referencia para la elaboración de páginas web en sus diferentes versiones, define una estructura básica y un código (denominado código HTML) para la definición de contenido de una página web, como texto, imágenes, entre otros. Es un estándar a cargo de la W3C, organización dedicada a la estandarización de casi todas las tecnologías ligadas a la web, sobre todo en lo referente a su escritura e interpretación. Es el lenguaje con el que se definen las páginas web.

Qué es CSS:


CSS, es una tecnología que nos permite crear páginas web de una manera más exacta. Gracias a las CSS somos mucho más dueños de los resultados finales de la página, pudiendo hacer muchas cosas que no se podía hacer utilizando solamente HTML, como incluir márgenes, tipos de letra, fondos, colores...


martes, 26 de agosto de 2014

80. Revisión del docente.

79. Servidores repetidores.


Introducción


Un repetidor es un dispositivo sencillo utilizado para regenerar una señal entre dos nodos de una red. De esta manera, se extiende el alcance de la red. El repetidor funciona solamente en el nivel físico (capa 1 del modelo OSI), es decir que sólo actúa sobre la información binaria que viaja en la línea de transmisión y que no puede interpretar los paquetes de información.


El término repetidor se creó con la telegrafía y se refería a un dispositivo electromecánico utilizado para regenerar las señales telegráficas. El uso del término ha continuado en telefonía y transmisión de datos. Los repetidores se utilizan a menudo en los cables transcontinentales y transoceánicos ya que la atenuación (pérdida de señal) en tales distancias sería completamente inaceptable sin ellos. Los repetidores se utilizan tanto en cables de cobre portadores de señales eléctricas como en cables de fibra óptica portadores de luz.


Cisco packet tracer


Cisco Packet Tracer es un potente programa de simulación de red que permite a los estudiantes experimentar con el comportamiento de la red y se preguntan "¿qué pasaría si" las preguntas.Como parte integral de la experiencia de aprendizaje integral Networking Academy, Packet Tracer ofrece simulación, visualización, creación, evaluación y capacidades de colaboración y facilita la enseñanza y el aprendizaje de los conceptos tecnológicos complejos.

Packet Tracer complementa equipo físico en el aula, al permitir a los estudiantes a crear una red con un número casi ilimitado de dispositivos, fomentar la práctica, el descubrimiento y solución de problemas.El ambiente de aprendizaje basado en la simulación ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades del siglo 21, tales como la toma de decisiones, el pensamiento creativo y crítico y resolución de problemas.Packet Tracer complementa los planes de estudios de Networking Academy, permite a los instructores para enseñar y demostrar fácilmente complejos conceptos técnicos y diseño de sistemas de redes.

78.Elementos de un cableado estructurado.


Introducción

El cableado estructurado consiste en el tendido de cables de par trenzado UTP/STP en el interior de un edificio con el propósito de implantar una red de área local. Suele tratarse de cable de par trenzado de cobre, para redes de tipo IEEE 802.3. No obstante, también puede tratarse de fibra óptica o cable coaxial.

77. Modelo Osi.

El modelo de interconexión de sistemas abiertos (ISO/IEC 7498-1), también llamado OSI (en inglés, Open System Interconnection 'sistemas de interconexión abiertos') es el modelo de red descriptivo, que fue creado por la Organización Internacional para la Estandarización (ISO) en el año 1980. Es un marco de referencia para la definición de arquitecturas en la interconexión de los sistemas de comunicaciones.

Nos podemos guiar del modelo OSI para la reparación de inconvenientes que posea un problema en un computador, hablando de redes.


lunes, 25 de agosto de 2014

76. Pasantía tecnoparque.

Tecnoparque:

Es una red liderada por el SENA para la promoción del talento con compromiso hacia el desarrollo tecnológico, la innovación y el emprendimiento en Colombia.

Ofrece sin ningún costo, las herramientas, la asesoria, la infraestructura y los expertos necesarios en un ambiente acelerador y de apropiación tecnológica para el desarrollo de nuevas iniciativas de productos y servicios, que se puedan consolidar en empresas o nuevas líneas de negocio, fortaleciendo la productividad y competitividad del país.


El propósito de la visita fue conocer los beneficios que el SENA nos brindaba por ser estudiantes, así como también conocer las lineas tecnológicas de este lugar.









75. Revisión del docente.

74. Subnetting.

Subnetting identifica cuántos equipos con direcciones IP únicas pueden estar disponibles en la red.

Esto se determina, de nuevo, por su máscara de subred. El número de equipos se determina restando el
último valor de la máscara de subred de 256. Una máscara de subred 255.255.255.0 tiene un valor final
de 0, por lo que hay 256 computadoras disponibles al máximo. A 255.255.255.240 puede alojar a un
máximo de 16 equipos.



73. Medios de transmisión: Fibra Óptica.

¿Qué es fibra óptica?


•La fibra óptica es una delgada hebra de vidrio o silicio fundido que conduce la luz. Se requieren dos filamentos para una comunicación bi-direccional: TX y RX.
•El grosor del filamento es comparable al grosor de un cabello humano, es decir, aproximadamente de 0,1 mm. En cada filamento de fibra óptica podemos apreciar 3 componentes:
•La fuente de luz: LED o láser.
•el medio transmisor : fibra óptica.
•el detector de luz: foto diodo.


•Un cable de fibra óptica está compuesto por: Núcleo, manto, recubrimiento, tensores y chaqueta.


72. Mantenimiento preventivo.

Los equipos informáticos requieren un mantenimiento para su correcto funcionamiento (Al igual que la mayoría de las cosas), este mantenimiento generalmente se puede aplicar de forma:

- Preventiva: La función principal es evitar una posible avería/reparación del equipo o pérdida de datos, como por ejemplo:
- Diagnósticos de hardware periódicos, pueden ayudar a prevenir al usuario fallos en alguna de las piezas del equipo (Disco duro, Memoria RAM, Tarjeta gráfica,…).
- Limpieza de los disipadores (CPU, VGA, Chipset,…) y ventiladores del equipo, ayudan a reducir la temperatura de funcionamiento si estos están obstruidos, si alguno no funciona correctamente lo normal es 
sustituirlo por uno nuevo). 

- Cambio de pasta térmica en los disipadores (CPU, VGA, Chipset,…), utilizar una pasta de buena calidad 
puede ayudar a reducir unos cuantos grados la temperatura de los componentes del equipo.
- Correctiva: La función principal es arreglar una avería/reparación del equipo, como por ejemplo:
Sustitución de un componente averíado (Ej: Disco duro, Memoria RAM, Fuente de alimentación,…).
- Análisis del equipo con software de seguridad (Antivirus y Los equipos informáticos requieren un mantenimiento para su correcto funcionamiento (Al igual que la mayoría de las cosas), este mantenimiento generalmente se puede aplicar de forma:

- Preventiva: La función principal es evitar una posible avería/reparación del equipo o pérdida de datos, como por ejemplo: 

- Diagnósticos de hardware periódicos, pueden ayudar a prevenir al usuario fallos en alguna de las piezas del equipo (Disco duro, Memoria RAM, Tarjeta gráfica,…). 

- Limpieza de los disipadores (CPU, VGA, Chipset,…) y ventiladores del equipo, ayudan a reducir la temperatura de funcionamiento si estos están obstruidos, si alguno no funciona correctamente lo normal es 
sustituirlo por uno nuevo). 

- Cambio de pasta térmica en los disipadores (CPU, VGA, Chipset,…), utilizar una pasta de buena calidad 
puede ayudar a reducir unos cuantos grados la temperatura de los componentes del equipo. 

- Correctiva: La función principal es arreglar una avería/reparación del equipo, como por ejemplo: 
Sustitución de un componente averiado (Ej: Disco duro, Memoria RAM, Fuente de alimentación,…). 

- Análisis del equipo con software de seguridad (Antivirus y Antimalware) en el caso de que haya algún indicio de “infección” (Ej: Ventanas del navegador que se abren sin tener el navegador abierto, problemas con el uso de los programas,…)) en el caso de que haya algún indicio de “infección” (Ej: Ventanas del navegador que se abren sin tener el navegador abierto, problemas con el uso de los programas,…)

ACTIVIDAD REALIZADA

nos asignaron un PC al cual le debíamos hacer el respectivo mantenimiento.

desconectamos  la CPU y se quitó la tapa. Procedemos a usar el soplador y retirar todo el polvo, usamos el trapo para alcanzar la suciedad restante, la tapamos y conectamos.


Luego limpiamos otros artefactos como el teclado y el monitor (limpiezas externas).








71. Diagnostico de equipos.

Nos asignaron  3 pc para diagnosticarlos. Se debía  revisar que los equipos trabajaran correctamente. Era necesario verificar que su configuración fuera correcta, se debía informar si sus software estaban desactivados. En caso de que el disco duro o algún componente fallara debía ser informado el fallo que tenía.







martes, 3 de junio de 2014

70.Revisión del docente.

69. Taller de Patch cords.

La practica consistio en aprender a construir un cable utp organizando por el orden de colores.

pasos:
-Pelar el cable.
-Organizar por el orden de colores.
-Templar y organizar los cables uno seguido del otro.
-Cortar los cables a la mitad.
-Ponchar.




68.Planos 3D.

Introducción:

En esta actividad aprendimos a realizar planos en 3D ayudados de una pagina llamada floorplanner. Con la función de realizar los planos en 2D y observar el resultado en 3D.