lunes, 12 de agosto de 2013

21. Circuito Serie Y Paralelo.


Características Del Circuito Serie.


Un circuito en serie es una configuración de conexión en la que los bornes o terminales de los dispositivos están unidos para un solo circuito (generadoresresistenciascondensadoresinterruptores, entre otros.) se conectan secuencial mente. La terminal de salida del dispositivo uno se conecta a la terminal de entrada del dispositivo siguiente.
Siguiendo un símil hidráulico, dos depósitos de agua se conectarán en serie si la salida del primero se conecta a la entrada del segundo. Una batería eléctrica suele estar formada por varias pilas eléctricas conectadas en serie, para alcanzar así el voltaje que se precise.


Características Del Circuito Paralelo.

El circuito eléctrico en paralelo es una conexión donde los puertos de entrada de todos los dispositivos (GeneradoresResistenciasCondensadores, etc.) Conectados coincidan entre sí, lo mismo que sus terminales de salida positivo con positivo y negativo con negativo.
Siguiendo un símil hidráulico, dos tinacos de agua conectados en paralelo tendrán una entrada común que alimentará simultáneamente a ambos, así como una salida común que drenará a ambos a la vez. Las bombillas de iluminación de una casa forman un circuito en paralelo, gastando así menos energía.
En un circuito en paralelo cada receptor conectado a la fuente de alimentación lo está de forma independiente al resto; cada uno tiene su propia línea, aunque haya parte de esa línea que sea común a todos. Para conectar un nuevo receptor en paralelo, añadiremos una nueva línea conectada a los terminales de las líneas que ya hay en el circuito.









































20. Revisión Del Docente.

19. Plan De Mejoramiento 2 Periodo.

Componentes Electrónicos
Se denomina componentes electrónicos a aquel dispositivo que forma parte de un circuito electrónico. Se suele encapsular, generalmente en un material cerámicometálico o plástico, y terminar en dos o más terminales o patillas metálicas. Se diseñan para ser conectados entre ellos, normalmente mediante soldadura, a un circuito impreso, para formar el mencionado circuito.
Hay que diferenciar entre componentes y elementos. Los componentes son dispositivos físicos, mientras que los elementos son modelos o abstracciones idealizadas que constituyen la base para el estudio teórico de los mencionados componentes. Así, los componentes aparecen en un listado de dispositivos que forman un circuito, mientras que los elementos aparecen en los desarrollos matemáticos de la teoría de circuitos.



Ley De Ohm
La ley de Ohm dice que la intensidad de la corriente que circula entre dos puntos de un circuito eléctrico es proporcional a la tensión eléctrica entre dichos puntos. Esta constante es la conductancia eléctrica, que es la inversa de la resistencia eléctrica.
La intensidad de corriente que circula por un circuito dado es directamente proporcional a la tensión aplicada e inversamente proporcional a la resistencia del mismo. Cabe recordar que esta ley es una propiedad específica de ciertos materiales y no es una ley general del electromagnetismo como la ley de Gauss.


Lectura De Resistencias
Lectura del valor deresistencias según el código de colores.

Las resistencias están marcadas con un código estándar de colores que indica su valor en ohmios (Ω). Estos colores vienen representados en 4 franjas A, B, C, D. Las tres primeras indican el valor de la resistencia y la cuarta su error estimado, según se indica en la siguiente tabla:
COLORABCD
negro00×1 Ω
marrón11×10 Ω
rojo22×10 2 Ω
naranja33×10 3 Ω
amarillo44×10 4 Ω
verde55×10 5 Ω
azul66×10 6 Ω
violeta77×10 7 Ω
gris88×10 8 Ω
blanco99×10 9 Ω
oro


5 %
plata


10%

Ejemplo: 

resistencia
A = marrón = 1, B = rojo = 2, C = marrón = ×10 Ω, D = oro = 5 %

R = 12×10 ± 5%= 120 ± 6 Ω



18. Evaluación tipo ICFES

preguntas 12 a la 15Evaluación tipo ICFES

miércoles, 22 de mayo de 2013

16. Lectura de resistencias

 Explicación

En ese tuvimos dos actividades la primera fue: resolver unos códigos de colores con un multímetro, con los cuales teníamos unas resistencias para resolver las bandas que este componente electrónico nos mostraba, después de resolver estas resistencias colocábamos su resultado en una tabla que teníamos en una hoja.

La segunda actividad fue medir un potenciómetro con un multímetro, medir su energía en tres pines como por ejemplo en el pine1 con el 3, el pine 2 con el pine 3, y el pine 1 con el pine 2, etc.

Después de saber dichos resultados, los colocábamos en la segunda tabla de la hoja.


 

15. Revision del docente